Новини
https://www.facebook.com/anastasia.ruda.714/videos/456938734145166
23 квітня у Височанській гімназії до Всеукраїнського Дня STEM відбувся пізнавальний і захопливий СТЕМ-день під назвою «СТЕМ-подорож у світ польотів».
Кожен клас мандрував між тематичними станціями, де учні дізнавалися про історію виникнення перших літальних апаратів, знайомилися зі STEM-проєктами, отримували “паспорти” та символічні “авіаквитки”.
Особливою локацією став Височанський літак, де діти створювали паперові літачки та запускали їх у небо.День був наповнений цікавими фактами, творчістю та щирими емоціями!
День Землі у гімназії — чудова нагода об'єднати учнів, учителів та батьків навколо теми збереження довкілля. Збережемо природу разом
Свято єднання народів планети у справі захисту навколишнього середовища,збереження тих багатств і природних ресурсів,якими наділила нас природа.
Ми з учнями молодших класів створили поробку у вигляді планети. Так, ми показали, що Земля - справді у наших руках! Тож бережіть її
Трудове навчання. Об’єкт проєктної діяльності: динамічна іграшка.
STEM-освіта – це підхід до навчання, який передбачає вивчення реальних проблем, дослідження, аналіз, генерування оригінальних ідей, здійснення експериментів, створення моделей та виробів. STEM-проекти навчають учнів, як зробити якісний продукт, використовувати інструменти, думати про потреби іншого, розв'язувати проблеми, долати невдачі та бути мотивованими до самоосвіти.
У рамках СТЕМ інженерного тижня. 5 клас. Технології. Проєкт «Повітряний змій». Щоб пробудити в учнів прагнення до творчості, необхідно використовувати різноманітні методи навчання. Особливу значущість при цьому має метод проєктів, який дозволяє школярам опанувати різними видами практичної діяльності.
Учні Височанської гімназії-філії долучились до міжнародної акції Цифрового прибирання «Digital Cleanup», яка проходить з 15 березня по 22 квітня 2025 року.
Як і фізичні відходи, цифрові програми, файли та електронні листи створюють екологічне навантаження. Видаляючи непотрібні програми, старі файли, дублікати фото, беззмістовні відео та очищаючи електронну пошту, ми допомагаємо зменшити викиди CO₂ та продовжуємо життя своїм гаджетам.
На передодні Великодніх свят учні початкової школи Височанської гімназії-філії з радістю долучилися до святкового настрою та вирішили прикрасити своє Великоднє дерево.
Кожна дитяча прикраса — це не лише прояв творчості, а й символ світла, надії та весняного оновлення. Разом ми створюємо атмосферу добра й тепла, наповнюючи школу духом Великого свята!
Дякуємо всім учням, батькам і вчителям за участь у цій барвистій ініціативі. Хай Великдень принесе мир, радість і благословення у кожну оселю!
Учні 2 класу в рамках проведення тижня Stem в нашій гімназії на уроці англійської мови було проведено цікавий урок на тему Easter. Де учні креативно та активно проявили себе.
Учні 5–9 класів Височанської гімназії взяли активну участь у прибиранні рідного села в рамках Чистого четверга.
Діти працювали дружно та з ентузіазмом: упорядкували територію біля журавля, ставка, пам’ятника-літака, а також центральні вулиці населеного пункту.
Не оминули й важливу справу — сортування сміття. Молодь вкотре довела, що екосвідомість починається з малого — з власного прикладу.
Дякуємо всім, хто долучився до доброї справи! Разом ми творимо чисте майбутнє
Учні 1–4 класів Височанської гімназії долучилися до прибирання шкільної території у Чистий четвер. З добрим настроєм та справжнім ентузіазмом діти прибирали подвір’я: збирали сміття, папірці та листя, а також відповідально сортували відходи.
Це не просто прибирання — це важливий крок до виховання екологічної культури, відповідальності та любові до довкілля.
Пишаємось нашими учнями та їхніми маленькими, але важливими справами!
У рамках STEM-освіти учні 3 класу Височанської гімназії поринули у справжню цифрову магію!
Кожна дитина обрала свою майбутню професію — кінолога, візажиста, майстра манікюру, електрика, пожежника, гонщика та інші. І саме в цих образах учні побачили себе в майбутньому — завдяки штучному інтелекту!
Спершу діти зробили повноростові фото, а далі за допомогою ChatGPT сформували описи професій та ідей для створення образів.
Потім використали програму Sora, щоб згенерувати реалістичні зображення у форматі екшн-ляльок, які виглядають як персонажі з сучасного мультфільму чи обкладинки журналу!
Так ми отримали яскраву колекцію майбутніх професіоналів — у стильному одязі, з професійними інструментами та в атмосфері справжньої дії!
Цей проєкт навчає дітей:
креативно мислити,
працювати з цифровими інструментами,
мріяти і вірити в себе.
Ми впевнені: за такими дітками — майбутнє!
На уроці зарубіжної літератури учні 7 класу Височанської гімназії поринули у світ сміливості та рішучості, вивчаючи захопливий твір Джеймса Олдріджа «Останній дюйм». Але цього разу література поєдналася з фізикою, інженерією та творчістю — і все це в рамках СТЕМ - проєкту!
Що досліджували учні?
Вивчали рух і траєкторію польоту паперових літачків;
створювали власні моделі літальних апаратів;
проводили заміри дальності польоту за допомогою рулетки;
аналізували, як форма літачка впливає на тривалість та точність польоту.
Абсолютний рекорд встановила семикласниця Слободян Дарина — її літачок пролетів, майже 8 метрів! Це був справжній прорив у повітряному просторі шкільного коридору!
Такі інтегровані уроки допомагають дітям не лише глибше зрозуміти літературні твори, а й застосувати знання з інших дисциплін на практиці. Адже найкраще навчання — це те, яке дає крила!
Учні 1 класу Височанської гімназії з ентузіазмом долучилися до СТЕМ-проєкту «Город на підвіконні»!
Маленькі дослідники перетворили звичайні пластикові стаканчики на справжні грядки: наповнили їх землею, посадили цибульку, підписали і навіть оживили кожен стаканчик, намалювавши йому кумедне обличчя.
Такий проєкт не лише навчає доглядати за рослинами, а й розвиває спостережливість, відповідальність та любов до природи.
Городи ростуть, а разом із ними – цікавість і захоплення наших першокласників!
Чи можливо створити справжню українську криницю… з коробок від соку? Учні 4 класу Височанської гімназії довели, що так! У рамках інженерно-екологічного СТЕМ-проєкту «ЕкоКриниця» школярі не лише дізналися, як влаштована криниця та яку роль вона відіграє у житті людини, а й власноруч створили її макети з матеріалів, що підлягають повторному використанню.
Кожна криниця — це маленький витвір мистецтва, у якому поєдналися:
знання про воду та її значення;
інженерні вміння з побудови конструкцій;
математичні розрахунки;
творчість та екоусвідомленість.
Коробки від соку стали основою конструкцій, дерев’яні палички — деталями механізму опускання відерця, а нитки та фантазія допомогли створити справжній колорит українського подвір’я.
Проєкт не лише розвинув у дітей навички роботи з різними матеріалами, а й нагадав про важливість збереження природи через повторне використання ресурсів.
Дякуємо нашим маленьким інженерам за креатив, наполегливість та турботу про довкілля!
У межах інженерного тижня учениця 8 класу Скопінська Олександра реалізувала творчий STEM-проєкт на тему "Великодня композиція".
Для виготовлення роботи використано пластилін та картон. Композиція зображує церкву, великодню паску та вербові котики — традиційні символи свята, виконані з увагою до деталей та з любов’ю до українських звичаїв.
Проєкт поєднує естетику, просторове мислення та практичні навички моделювання, що є чудовим прикладом інтеграції мистецтва й технологій у навчальний процес.
Пишаємось креативністю та старанністю Олександри!
Учні 2 класу Височанської гімназії взяли участь у цікавому та корисному СТЕМ-проєкті – виготовленні поїлок для комах.
Звичайна дерев’яна палиця та пластикові кришечки перетворилися на справжній оазис для маленьких крилатих друзів. Діти з любов’ю наповнюють кришечки водою, аби бджоли, метелики та інші комахи мали змогу втамувати спрагу у спекотні дні.
Поїлки були встановлені на шкільному подвір’ї, на нашому географічному майданчику, де учні можуть спостерігати за життям природи та вчитися її берегти.
Маленькі справи творять великі зміни! Пишаємось нашими турботливими екологами!
Учні 6 класу Височанської гімназії-філії Вапнярського ліцею 2 взяли участь в Інженерному тижні під час уроку української мови. Узагальнюючи вивчене з теми «Числівник», діти створювали кубик Блума.
Вони креслили схеми, склеювали фігуру, визначали її грані. Потім виконували цікаві завдання, описували, порівнювали, аналізували.
Кожна грань куба — це частинка теми, подана креативно й цікаво. Діти не просто відповідали на запитання, а фантазували, вигадували образи, порівняння, навіть додали трохи гумору.
Було весело, захопливо й дуже пізнавально!
16 квітня у нашому селі відбувся яскравий !
Учні Височанської гімназії із захопленням представляли та продавали власноруч виготовлені святкові сувеніри до Великодня — барвисті, креативні, наповнені добром і світлом свята.
Особлива подяка — ученицям 5 класу за зворушливий патріотичний танець, що додав святу особливого настрою.
Щиро дякуємо організаторам ярмарку, нашим талановитим дітям, турботливим батькам і всім, хто долучився до цієї доброї та благородної справи.
Разом — ми сила!
Разом — до ПЕРЕМОГИ!