Новини

Сьогодні, 6 листопада, світ відзначає Міжнародний день боротьби з насильством і булінгом у закладах освіти. Ця важлива дата — нагода ще раз рішуче наголосити: школа має бути простором безпеки, поваги та підтримки для кожної дитини!
Ми створили та презентували відеоролик "Збудуємо світ без насилля". Ознайомили учнів та роздали буклети "Стоп насильство" який містить важливу інформацію про те, як розпізнати булінг, до кого звертатися по допомогу та як будувати здорові стосунки в колективі.
Пам'ятайте!
Булінг — це неприпустима форма насильства, яка прямо порушує право дитини на освіту, здоров'я та добробут.
Разом ми зможемо зупинити насильство і збудувати безпечне та дружнє освітнє середовище!
https://www.facebook.com/61551023439901/videos/pcb.122258698832034114/1117967253535218?locale=uk_UA

1. Мотив видачі кишенькових грошей
Влаштуйте щось на зразок сімейної ради, і в присутності всіх членів сім'ї оголосіть дитині, що ви вважаєте її вже досить дорослою і відповідальною, щоб володіти грошима. Відповідальність і вашу довіра - ось єдиний мотив, який повинен штовхати вас до цього рішення.
2. Сума на тиждень
Встановіть прийнятну для вас суму, яку будете виплачуватися дитині щотижня. Розмір суми ролі не грає, він залежить від вашого добробуту і від потреб дитини. Виберіть день, в який відбуватиметься виплата. Нехай це буде нейтральний день в середині тижня (вівторок, середа, четвер), щоб він не асоціювався у дитини з завершенням тижня, підведенням підсумків навчання і т.п.
3. Ці гроші не контролюються батьками
З урахуванням першого пункту, ви не повинні здійснювати контроль за витратами дитини, диктувати їй, як і на що витратити її особисті гроші. Оскільки ваша мета - навчити чадо володіти грошима, вам слід надати йому цю можливість. Вона може відкладати гроші на якусь велику покупку, або витрачати їх протягом тижня або за один день, але це повинно бути її власним вибором.
4. Цих грошей не можна позбавити
Коли дитина отримала двійку, нагрубіянила або накоїла щось ще, каригідне, - вас так і підмиває позбавити її щотижневої виплати. Цього не слід робити.
Наш мотив - довіра і відповідальність, тому не будемо перетворювати кишенькові гроші в метод виховного впливу і маніпулювання дитиною.
З цієї ж причини не слід збільшувати суму за відмінні успіхи або хорошу поведінку. Ці поняття не повинні змішуватися в голові у дитини. Видаючи гроші, не кажіть їй: «Ти на цьому тижні добре попрацювала, чесно заробила» або «Видаємо тобі гроші, хоча і не варто було б, враховуючи твою поведінку». Утримуйтеся від таких фраз. Видача грошей повинна бути буденною подією, на якій не слід загострювати особливої ​​уваги і надавати їй якогось емоційного забарвлення.
5. Не видавайте кишенькові гроші раніше призначеного терміну
Навіть якщо дитина дуже просить, не піддавайтеся і не видавайте кишенькові гроші раніше терміну. Адже наша мета - навчити користуватися грошима раціонально і відповідально.
6. Не перекладайте свої витрати на дитину
Те, що ви вважаєте за потрібне купити дитині, купуйте на свої гроші, як робили це і раніше. Але буває, дитина просить купити щось таке, чого ви не купили б ні за яких обставин. У такому випадку потрібно обгрунтувати свою позицію, і якщо дитина продовжує стояти на своєму, не перешкоджати їй купити бажану річ за її особисті кишенькові гроші.
Юлія Савельєва

Учні використали звичайний картон і пластикові стяжки, щоб створити механічні моделі павуків!
Ми навчаємося, створюючи! Такі завдання розвивають креативне мислення та інженерну винахідливість.
#STEM_2025_
#МивпроваджуємоSTEM_
#STEMпроєкти_
#ВисочанськаГімназіяНаукаЦеЦікаво

Колись давно наші предки святкували Велесову ніч — час, коли, за віруваннями, душі предків приходили до живих, а світ сповнювався містикою й чарами.
Наші учні, вивчаючи англійську мову, пізнають традиції інших народів, зокрема Halloween, і порівнюють їх із українською культурою та фольклором. Так народжується повага до свого та цікавість до світу!
Протягом тижня у школі панувала справжня атмосфера таємниць, сміху й творчості!
Понеділок став днем підготовки.
Кожен клас отримав завдання дослідити українських міфічних істот — домовика, мавку, лісовика, чугайстра, русалок, Велеса, відьму та інших.
Діти читали легенди, добирали цікаві факти, малювали ілюстрації та готувалися представити своїх героїв наприкінці тижня.
Вівторок — день творчості!
У школі стартував проєкт "Мега-розмальовка", де кожен міг додати свою частинку кольору й настрою
Стіни ожили барвами, усмішками та веселим дитячим сміхом.
Середа принесла море позитиву!
Працювала Майстерня Хелловіну: молодші учні створювали аплікації, гарбузики, кажанів і привидів, а старшокласники запускали власних павуків на перегони
Було весело, шумно й креативно!
Четвер — День Гарбузів!
Коридори школи заповнилися чудернацькими, кумедними й навіть трішки страшними гарбузами!
Діти разом із батьками створювали справжні шедеври — фантазія не мала меж!
За результатами анонімного голосування:
І місце — Ляшкевич Едуард
ІІ місце — Гах Анна
ІІІ місце — Карпова Надія
Вітаємо переможців і щиро дякуємо всім учасникам за їхню креативність, старання та гарний настрій!
П’ятниця стала яскравим фіналом — Бал-маскарад і презентація міфічних істот України!
Кожен клас представив свого героя: костюми, короткі виступи, легенди — усе було продумано до дрібниць!
Учні вражали своєю підготовкою, артистизмом і знаннями про українські міфи.
А після виступів — дискотека! Музика, сміх, танці, посмішки — школа світилася від радості!
Цей тиждень об’єднав усіх — учнів, учителів і батьків.
Ми довели, що можна весело навчатися, берегти українські традиції й водночас відкривати для себе культуру світу!
Дякуємо всім, хто долучився до організації, підтримки та створення цієї чарівної атмосфери!

Територія залізниці – це не місце для жартів або ігор. Контактні лінії, електричні кабелі, високовольтні елементи та рухомий склад – усе це створює підвищений ризик. Навіть без прямого торкання дроту можливе ураження струмом через дугу електричного розряду.
За дев’ять місяців 2025 року в Україні на залізничних станціях та перегонах травмувалися 35 неповнолітніх, зокрема 19 – зі смертельними наслідками, що значно перевищує аналогічні показники минулого року – 26 та 10 дітей відповідно.
На жаль, останнім часом у регіоні все частіше трапляються подібні інциденти. З початку року на об’єктах залізничної інфраструктури регіональної філії «Одеська залізниця» травмовано 8 неповнолітніх, із яких 5 – смертельно. Зокрема: у січні 2025 року на Одещині 12-річний хлопчик виліз на вагон потяга і отримав електротравму – помер дорогою до лікарні; у червні 2025 року 13-річний підліток у Вінницькій області піднявся на вагон і доторкнувся до високовольтної лінії – отримав тяжкі опіки, знаходився в критичному стані; буквально декілька днів тому, 26 жовтня, на станції у Одеській області 8-річного хлопця, який вирішив перелізти через вагон, вдарило струмом, наразі він у лікарні.
Не нехтуйте основними правилами безпеки на залізниці
1. Не піднімайтесь на вагони, не заходьте у зону контактної мережі. Навіть стоячи поруч, без торкання – може статися дуговий розряд.
2. Не перетинайте колії в невідведених місцях. Рухомий склад, електрообладнання, дроти – усе становить небезпеку.
3. Не використовуйте залізничну інфраструктуру як «декорацію» або місце для фото. Селфі на даху або поруч із дротом – це реальний ризик.
4. Дорослі, будьте прикладом. Пояснюйте дітям: залізниця – не ігрова зона.
5. У випадку аварійної ситуації – дійте правильно. Якщо видно людей на колії чи вагонах – не підходьте самі до контактної лінії: повідомте працівників залізниці або поліцію.
Чого ми прагнемо?
Наша мета – нуль нещасних випадків. Закликаємо: бережіть себе, своїх дітей, друзів. Залізниця – служить вам, але потребує поваги та обережності. Дотримуйтесь правил – і ми разом зменшимо число трагедій.

Учні Височанська Гімназія послухали казку "Дядько і ведмідь" , яку прочитала завідуюча Височанською бібліотекою-філією Ярослава Сташко .
Діти уважно слухали, а потім дружно ділили намальовану пшеницю та ріпу на вершки і корінці, якими "пригостили" ведмедя та чоловіка так, як почули у казці.
Хитрий "дядько" привласнив собі весь урожай, а "ведмідь" залишився з соломою та гичкою.

27 жовтня — День української писемності та мови!
Мова — це серце нації, її сила, історія та майбутнє.
Учні та колективи Височанської гімназії-філії Вапнярського ліцею №2 долучилися до Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності.
Це не лише перевірка знань, а й чудова нагода відчути єдність із усією Україною, з мільйонами тих, хто любить та береже нашу мову.
Також ми підтримали мовний флешмоб «Розмовляй українською…» – адже саме українська лунає з фронту, звучить у наших серцях і живе у кожному слові, яке ми вимовляємо!
Пишаймося тим, що ми українці! Бережімо та плекаймо рідне слово щодня!

Правила поведінки на осінніх канікулах
Канікули тривають з 20.10.2025 р. по 24.10.2025 р.
До школи 27.10.2025 р.

У нашому закладі освіти відбувся конкурс фотографій «Барви осені», який подарував усім неймовірний настрій, красу та натхнення!
Учні проявили справжню творчу майстерність, помітивши чарівність осінньої пори у найдрібніших деталях.
У шкільному фойє було організовано яскраву фотовиставку, де всі охочі мали змогу переглянути роботи конкурсантів і насолодитися палітрою кольорів та емоцій.
Переможці конкурсу отримали символічні подарунки:
І місце — Жовтий Михайло (8 клас)
І місце — Новоженюк Поліна (4 клас)
ІІ місце — Прибиш Владислав (2 клас)
ІІІ місце — Карпова Надія (6 клас)
Щиро дякуємо всім учасникам за участь, креативність та любов до природи!
Осінь у ваших світлинах — це справжня поезія кольору та тепла! https://www.facebook.com/61551023439901/videos/pcb.122256275270034114/1432463621162743?locale=uk_UA

Учні Височанської гімназії-філії не лише спостерігають за красою осені — вони творять її разом!
Цього тижня школярі активно збирали каштани, щоб здати їх і зробити свій маленький внесок у добрі справи.
А ще допомогли зібрати врожай у нашому пришкільному саду .
Кухарі вже готують запашний яблучний компот, а діти із задоволенням ласуватимуть свіжими фруктами.
Бо осінь — це не лише про листя, це про працелюбні руки, щирі усмішки та добрі серця
#ОсіньУГімназії #ДобріСправи #ЕкоДіти #ШкільнеЖиття
#STEM_2025 #МивпроваджуємоSTEM_ #STEMпроєкти_ #ВисочанськаГімназія #Еконапрямок

В рамках відзначення Європейського дня протидії торгівлі людьми (який відзначається 18 жовтня) соціальний педагог нашої гімназії провів низку важливих інформаційно-просвітницьких заходів під загальною назвою "Разом проти торгівлі людьми".
Проведено інформаційні бесіди для учнів старших та середніх класів, де обговорювалися ризики, пов'язані з пошуком роботи за кордоном, онлайн-знайомствами та легковірністю.
Анкетування учнів "Протидія торгівлі людьми" дозволило оцінити рівень інформованості школярів та їхнє розуміння проблеми. Результати будуть враховані для подальшої превентивної роботи.
Створено інформаційний стенд "Протидія торгівлі людьми". На стенді розміщено актуальну інформацію та, що найважливіше, чек-листи для вчителів, батьків та дітей, які містять чіткі інструкції та поради щодо безпечної поведінки та ознак, на які слід звернути увагу.
Пам'ятайте, що торгівля людьми — це злочин, і кожен має знати, як захистити себе та своїх близьких. Знання — це наш головний захист!

На одну хвилину ніхто нікуди не запізниться, затори не стануть довшими, бізнес не втратить кошти.
А ти зробиш одну маленьку та дуже цінну дію. Шануй себе і шануй тих, хто загинув.

Напередодні Всесвітнього дня здорового харчування, який традиційно відзначається 16 жовтня, у нашій гімназії відбулися надзвичайно важливі та пізнавальні зустрічі.
Медична сестра Гоголь Інна Анатоліївна провела серію профілактичних бесід з учнями молодших і старших класів, акцентуючи увагу на найгостріших питаннях, пов'язаних із безпекою харчування.
Діти дізналися про небезпеку отруєнь та профілактику харчових розладів. Переглянули мультфільм "Чому чіпси та газовані напої шкідливі для здоров'я". Інна Анатоліївна наголосила на важливості режиму харчування, користі збалансованого раціону та шкоді "шкідливої" їжі, яка може призводити до розладів травлення.
Знання, отримані під час цих бесід, є фундаментальними для формування свідомого ставлення до власного здоров'я.

Вчора наші п’ятикласники долучилися до відзначення Всесвітнього дня ментального здоров’я. Ми говорили про те, що таке ментальне здоров’я, чому важливо дбати не лише про тіло, а й про свій емоційний стан.
Під час дискусії “Що таке ментальне здоров’я?” діти ділилися власними думками, що допомагає їм почуватись щасливими, спокійними та впевненими.
☁️ У вправі “Хмаринки моїх вподобань” кожен учень створив власну хмаринку з речами, які приносять радість і допомагають зберігати гарний настрій.
Заповнюючи анкету “Моє ментальне здоров’я”, діти вчилися краще розуміти себе, свої емоції та потреби.
Позитивних емоцій додала руханка “Обійми метелика” — тепла вправа, що допомагає заспокоїтись і відчути підтримку.
На завершення кожен отримав буклет-розмальовку, щоб у кольорах відтворити свій настрій і знайти хвилинку для відпочинку.
А головне — ми створили “Коло підтримки”, у якому кожен почув щирі слова турботи, доброти та дружби. Бо ментальне здоров’я починається з довіри, любові та взаємоповаги

Шкільне учнівське самоврядування — ми працюємо по-новому!
У нашій гімназії кипить справжнє шкільне життя! У п’ятницю відбулися вибори до шкільного парламенту, у яких взяли участь активні, ініціативні та відповідальні учні 5–9 класів.
Після чесної та захопливої боротьби, шляхом голосування, головою парламенту обрано Горобець Вікторію, ученицю 9 класу — енергійну, творчу, справжню лідерку!
Заступниками голови стали:
Кокошко Світлана, учениця 9 класу, — відповідальна, креативна й завжди сповнена ідей;
Мазурик Єва, учениця 8 класу, — активна, доброзичлива, з великим бажанням робити добрі справи.
Згідно з їхніми Програмами, дівчата вже розподілили завдання, визначили права та обов’язки школярів і сформували п’ять секторів парламентської більшості:
Порядок і дисципліна
Дозвілля та культурно-масові заходи
Волонтерська діяльність
Служба порозуміння
Екологічний напрямок, який включає:
– спілку Юних рибалок,
– сортування сміття,
– географічний майданчик і догляд за клумбами.
Наші парламентарі вже активно взялися до справи! Попереду — цікаві завдання, виховні заходи, благодійні акції, екскурсії та безліч креативних ідей, які зроблять життя гімназії ще яскравішим.
Разом — ми сила! Разом ми творимо майбутнє!

Керівник Савченко В. О.

Здавалося б, кілька хвилин мультиків — нічого страшного. Але для нервової системи це серйозне навантаження.
Навіть сильна нервова система слабшає від постійного перенапруження. З’являються дратівливість, тривожність, емоційні «гойдалки», проблеми зі сном.
Якщо система слабка — ризик ще вищий: навіть невеликі навантаження можуть призвести до невротизації.
‼ Використання ґаджетів як «заспокійливого» формує залежність. Дитина вчиться тікати від емоцій у екран, і цей механізм згодом може перейти на інші залежності.
Що робити батькам:
Обмежити час:
• до 7 р. — до 20 хв/день
• 7–9 р. — до 30 хв
• 10–11 р. — до 40 хв
Контролювати контент — батьківський контроль, перевіряти перегляди.
Навчати здоровому використанню: навчання, спілкування, спогади.
Підтримувати нервову систему рухом, іграми на увагу, дихальними вправами.
Мета — не заборонити, а навчити здоровій взаємодії з цифровим світом

СТЕМ проєкт учнів 9 класу, розвивальна іграшка, подарунок учням 4 класу від випускників.Інтерактивні іграшки мають багато переваг. Якщо конструктори, ляльки, машинки та інші "німі" забави допомагають дітям розвинути фантазію й уяву, то інтерактивні іграшки сприяють прогресу моторики пальців рук, абстрактного мислення та просторової уяви. А виготовлення таких іграшок для учнів початкової школи сприяє більшій комунікації між учнями, обміну досвідом, покращує спілкування, налагоджує зв'язки та комунікацію.
Керівник Савченко В. О.

Щороку 10 жовтня світ відзначає Всесвітній день ментального здоров'я. Ця дата — важлива нагода привернути увагу до теми психічного здоров'я та психологічного благополуччя, особливо в межах Всеукраїнської програми ментального здоров'я "Ти як?".
Соціальний педагог провела тематичні уроки "Дотики підтримки. Уроки емпатії" як для молодшої, так і для старшої школи.
Наші наймолодші учні поринули у світ емпатії. Вони переглянули пізнавальну серію "Емпатія" мультсеріалу "Корисні підказки", що допомогло їм краще зрозуміти почуття інших. Фінальним акордом стало спільне створення яскравого плаката "Наша карта підтримки та емпатії", де кожен зміг позначити свої способи допомоги та доброти.
Старшокласники зосередилися на усвідомленні власного емоційного стану. Вони взяли участь у створенні "Скарбниці настрою". Ця вправа заохотила їх дослідити та поділитися ефективними способами, як вони можуть піклуватися про свій настрій та підтримувати емоційну рівновагу у непрості часи.
Пам'ятаймо: піклування про ментальне здоров'я — це не слабкість, а сила! Це основа нашого успіху, стійкості та здатності допомагати іншим. Ми продовжуємо працювати над тим, щоб наша гімназія була місцем, де кожен почувається у безпеці та отримує необхідну підтримку.
#тияк
#ментальне_здоровяВінниччина